3月12日，学院党委理论学习中心组举行集体学习，本次集体学习的内容是“教育家精神”核心内涵，学院全体党委委员参加了学习，集体学习由院党委书记宋洁主持。

宋洁领学了教育家精神的内涵，系统阐释了“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”六大精神特质。她指出，教育家精神习近平总书记关于教师队伍建设思想的凝练和升华，全院上下要将其融入办学治校全过程，以更高站位强化使命担当，以更实举措推动教育教学改革，引导全体教师坚定为党育人、为国育才的初心使命。

在交流研讨环节，副院长龙海军结合分管工作，深入探讨教育家精神的实践路径。他提出，践行教育家精神需落脚于教育教学创新与学生成长成才。在课程建设方面，要以“胸怀天下、以文化人”的弘道追求，将中华优秀传统文化与商业伦理教育有机融合，厚植学生文化自信；以“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，关注学生个性化发展需求，完善学业指导与生涯规划体系。同时，积极搭建产教融合平台，引导教师在实践育人中传承教育家精神，助力学生在知行合一中成长为德才兼备的新时代商科人才，推动学院教育事业高质量发展。

党委委员、学科办主任袁明达围绕教育家精神与学科专业建设发展进行发言。他表示，弘扬教育家精神为高校商学院的学科建设注入了强劲动力。在专业发展上，要以“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，聚焦数字经济、绿色金融等前沿领域，推动传统商科专业数字化转型；以“启智润心、因材施教”的育人智慧，构建分层分类人才培养模式，培育兼具家国情怀与国际视野的商科精英。同时，要将教育家精神融入师资队伍建设，鼓励教师深耕学术研究，以科研反哺教学，打造具有鲜明特色的学科品牌，提升学院服务国家战略和区域经济发展的能力。

此次集体学习深化了学院党委理论学习中心组成员对教育家精神的认识与理解，为学院教育教学改革、师资队伍建设等工作指明了方向。学院将以教育家精神为引领，持续深化内涵建设，奋力书写新时代高等教育发展的新篇章。